Все владельцы компьютера где-то шаманы

29.06.2012 в 11:04

Пишет  Мавка Соколёнок:

@темы: Гумор

---

07.07.2012 в 15:13

Пишет  $ МоХиТа $:

Крутая история из ВК
УДИВИТЕЛЬНАЯ ДАМА, Жанна Кальмон установила мировой рекорд продолжительности жизни — 122 года и 164 дня. Видимо судьбе просто нравилось, как живет мадам Кальмон. Жанна — француженка, она родилась в Орли. Когда построили Эйфелеву башню, ей было 14 лет. В это время она встречалась с Ван Гогом, «Он был грязен, плохо одет и хмур» заявила она о художнике в 1988 году в честь его столетия в одном интервью. В 85 лет она занималась фехтованием, а в 100 ездила на велосипеде. Жанна Кальмон в 114 лет снялась в кино, в 115 перенесла операцию на бедре, а в 117 — бросила курить. И не потому, что плохо себя чувствовала. Просто ей, почти потерявшей зрение, было неприятно каждый раз просить прикурить. В свои 90 лет Жанна, у которой не осталось наследников, заключила договор с 47-летним юристом Раффри: он должен был унаследовать дом cтaрушки за то, что будет каждый месяц до ее смерти выплачивать ей ренту. Стоимость дома примерно равнялась сумме, которую он выплатил бы за 10 лет. Однако судьба не сдержала улыбки. Раффри не только платил Жанне в течение 30 лет, но и умер раньше нее, в свои 77, а выплаты по закону продолжила его вдова. Изречения мадам Кальмон: «Бог обо мне позабыл!» «У меня всего одна морщина, и я на ней сижу». «Я влюблена в вино». «Я была немолода уже сто лет назад». Когда Жанну на 120-м дне рождения спросили, каким, по ее мнению, окажется будущее, мадам дала гениальный ответ: «Очень коротким».

@темы: Оце люди)

---

07.07.2012 в 14:44

Пишет  tweed tea:

Узоры из металла

Швеция, 1590

+++

я не фанат декоративного оружия, не понимаю его смысл. оно тут местами есть.


Богемия, 1437–39


Богемия, 1437–39


Giovanni Paolo Negroli, Италия, 1540–45


Франция, 1550


Австрия, 1556


Италия, 1565


Италия, 1590


Турция, XV


Персия, XVI


Персия, XVI


Персия, XVI


Северная Индия, XVII


Германия, XVII


Тибет, XVII


Индия, XVII


Германия, XVIII


Германия, 1727


C. Liger, Франция, 1785–86


Кавказ, XIX


Персия, XIX

@темы: Майстри

---

04.06.2012 в 19:52

Пишет  rony-robber:

Советы писателей по работе с текстами
Процесс творчества невозможно описать математически точными формулировками — он сугубо индивидуален и всегда зависит от способностей, интуиции и опыта автора.

Однако практически для любой деятельности можно сформулировать технические правила и руководства, придерживаясь которых, человек способен без лишних ошибок добиться своей цели и быстрее освоить уроки и выводы, сделанные великими предшественниками. «Теории и практики» публикуют советы от пяти признанных авторитетов о том, как сделать процесс написания текстов максимально плодотворным.

Курт Воннегут



Курт Воннегут — один из ключевых американских писателей и журналистов XX века, мастер сатирических рассказов и очерков. В своем видео-интервью он дал восемь советов о том, как написать хороший рассказ.

1. Распорядитесь временем читателя — человека вам совершенно незнакомого — таким образом, чтобы он ни на секунду не подумал, будто оно было потрачено впустую.
2. Дайте читателю хотя бы одного персонажа, с которым он мог бы себя хоть как-то ассоциировать.
3. Каждый герой должен чего-то хотеть — даже если это просто стакан воды.
4. Каждое предложение должно преследовать одну из следующих целей — либо раскрывать характер, либо развивать действие.
5. Начните настолько близко от развязки, насколько возможно.
6. Будьте садистом. Не важно, как милы и невинны ваши герои, — пусть с ними случаются ужасные вещи. Тогда читатели увидят, из чего эти люди на самом деле сделаны.
7. Пишите, чтобы удовлетворить только одного человека. Если вы, так сказать, откроете окно и предложите свою любовь всему миру, ваша история подцепит пневмонию.
8. Предоставьте читателям в сжатом виде как можно больше информации. К черту саспенс! Читатели должны полностью разбираться в том, что происходит, и быть в состоянии закончить историю без вашей помощи, даже если тараканы сожрут последние страницы книги.

Другие

Дэвид Огилви



Основатель рекламного агентства Ogilvy&Mather с годовым оборотом более 10 миллиардов долларов, которого часто называют отцом рекламы и одним из лучших копирайтеров в истории рекламы. 7 сентября 1982 года разослал всем HR-агентствам знаменитую заметку, озаглавленную словами «Как писать?».

Как писать?

Чем лучше вы пишете, тем дальше вы пойдете в Ogilvy&Mather. Люди, которые умеют думать, умеют и писать. Люди, страдающие скудоумием, пишут такие же воспоминания, письма и речи. Умение хорошо писать — это не дар от природы. Этому нужно учиться. И вот 10 советов, как это сделать.

1. Прочитайте книгу Романа Рафельсона о письме Writing that works: How to Communicate Effectively In Business. Нет, лучше прочитайте ее трижды.
2. Пишите, как вы говорите. Естественно.
3. Используйте короткие слова, короткие предложения и короткие абзацы.
4. Выражайтесь просто, без претензий на интеллектуальность. Никогда не используйте такие слова, как «концептуализация» или «децентрализация».
5. Никогда не пишите более двух страниц об одном предмете обсуждения.
6. Всегда проверяйте достоверность цитаты.
7. Никогда не посылайте письмо или заметку в тот же день, в который их написали. Читайте написанное вслух на следующее утро — скорее всего, вы захотите доработать текст.
8. Если вы работаете над чем-то очень важным, то попросите коллег высказать свое мнение о написанном.
9. Прежде чем послать письмо или заметку, убедитесь, что получатель точно поймет, чего именно вы хотите от него.
10. Если хотите действия — не пишите. Идите к человеку и скажите ему лично, что вам нужно.

Генри Миллер



Работая над своим романом «Тропик Рака», Генри Миллер составил 11 заповедей писателя и его ежедневной творческой рутины, которые помогли ему закончить произведение. Он также зафиксировал на бумаге тот распорядок дня, которого следует придерживаться во время работы.

11 заповедей писателя

1. Пока не закончишь что-то одно, не начинай другое.
2. Не начинай новых книг, не добавляй глав в «Черную весну».
3. Не нервничай. Работай спокойно, радостно и безрассудно над тем, что есть под рукой.
4. Работай согласно программе, а не настроению. Останавливайся в назначенное время!
5. Когда невозможно творить, можно работать.
6. Понемногу укрепляй и цементируй результат каждый день, вместо того чтобы разрыхлять почву новыми удобрениями.
7. Оставайся человеком! Встречайся с людьми, выходи в свет, пей, если этого хочется.
8. Не будь ломовой лошадью! Работай только с удовольствием.
9. Нарушай разработанную программу, когда хочется, но возвращайся к ней на следующий день. Концентрируйся. Сужай круг. Исключай лишнее.
10. Забудь о книгах, которые хочется написать. Помни только о той, которую пишешь.
11. Первым делом — всегда писать. Живопись, музыка, друзья, кино — это все потом.

Распорядок дня

Утро. Если нет сил — пиши заметки и сортируй их, это может вдохновить тебя.
Если в норме — пиши.

День. Часть работы перед глазами — следуй скрупулезно плану этой части. Не отвлекайся, не позволяй себя отвлекать. Пиши, пока не закончишь данную часть.

Вечер. Встречайся с друзьями, читай в кафе. Исследуй незнакомые закоулки. Пешком — если мокро, на велосипеде — если сухо. Пиши, если есть настроение, но не увлекайся. Рисуй, если чувствуешь опустошение или усталость. Составляй заметки и планы. Корректируй их.

Памятка. Оставляй некоторое дневное время на то, чтобы иногда выбраться в музей, сделать набросок и прокатиться на велосипеде. Делай наброски в кафе, поездах и на улицах. Поменьше фильмов! Библиотека для сверки — раз в неделю.

Джон Стейнбек



Лауреат Нобелевской премии и обладатель Пулитцеровской премии Джон Стейнбек известен своим подходом к написанию текстов в духе соцреализма — говорить исключительно о том, что действительно важно. В своем интервью 1975 года журналу The Paris Review он поделился своими творческими секретами.

1. Забудьте о мысли, будто вы когда-нибудь закончите свою работу. Не думайте о том, что надо написать 400 страниц — просто пишите по одной в день, это помогает. Однажды вы с удивлением обнаружите, что завершили свою работу.
2. Пишите свободно и так быстро, как можете — чтобы выплеснуть все на бумагу. Никогда не правьте и не переписывайте до тех пор, пока не поставите точку. Переписывание в процессе — это обычно не более, чем предлог, чтобы не двигаться вперед. Оно также препятствует свободному потоку мысли и ритму, которые приходят только при бессознательной работе с материалом.
3. Забудьте об аудитории. Во-первых, безликая масса напугает вас до смерти, во-вторых, она существует только в театре, а в литературе — нет. В литературе ваша аудитория — это один-единственный читатель. Я пришел к выводу, что иногда лучше всего выбрать кого-нибудь из знакомых или придумать воображаемого персонажа и писать для него.
4. Если сцена или глава не получается, и вам кажется, что вы могли бы лучше — оставьте ее в покое и идите дальше. Когда закончите, вы можете вернуться и, скорее всего, обнаружите, что причина вашей неудовлетворенности состояла в том, что эта часть текста просто оказалась не на месте.
5. Относитесь с осторожностью к эпизоду, который слишком дорог вашему сердцу и нравится вам намного больше, чем остальные сцены из вашего текста. Обычно такие эпизоды не вписываются в канву всего повествования.
6. Если вы пишите диалог — проговорите его вслух. Только тогда он зазвучит, как настоящая речь.

Джек Керуак



«Постулаты и техники для прозы и жизни» Джека Керуака — настоящая медитация на тему литературы и жизни в целом. Некоторые исследователи утверждают, что в комнате поэта-битника Аллена Гинзберга на стене висел лист с «Постулатами», которые впоследствии вдохновили его на написание знаменитой поэмы «Вопль».

Постулаты и техники для прозы и жизни

1. Исписанные скорописью тайные записные книжки и набранные на машинке в припадке безумия страницы текста — для собственного удовольствия.
2. Восприимчивость ко всему, открытость, желание слушать.
3. Никогда не напиваться вне дома.
4. Любить свою жизнь.
5. Любое чувство найдет выход и форму.
6. В буквальном смысле избавиться от грамматического и синтаксического аспекта.
7. Рассказывать истинную историю мира во внутреннем монологе.
8. Принять потерю — навсегда.
9. Верить в святую кривую жизни.
10. Пытаться передать тот поток, который уже бушует в голове.
11. Вы — всегда гений.

Взято здесь.

P.S. Как оказалось, некоторым советам я уже следую)

@темы: Важливе

---

20.06.2012 в 08:42

Пишет  GTD:

Примеры поз для групповых снимков
Очень хорошая статья, которая позволит сэкономить время и силы на создание качественных групповых фото.

Обычно существует 3 типа групповых фотографий: деловые и официальные фотографии большого количества людей, более неформальные фотографии группы друзей и третий тип – семейные снимки. Давайте рассмотрим примеры и идеи для каждого из них.

1. Если вы работаете с большой группой людей, вы не сможете проконтролировать позу или выражение лица каждого из них. В этом нет ничего страшного, если вы уделяете достаточно внимания общей композиции. Представьте всю группу как единый объект. Убедитесь, что каждого человека видно на фотографии.



2. Если это возможно, поснимайте с высоты. Для этой цели идеально подойдет балкон, или можно забраться на автомобиль. Это будет стоить усилий, так как вместо обыкновенного группового снимка, вы получите нечто более интересное и приветливое.



3. Есть несколько случаев, когда членам группы лучше встать на небольшом расстоянии друг от друга, конечно, это не подходит для съемки дружественной компании, но будет очень к месту во время съемки команды, музыкальной группы, коллег, работающих над общим проектом. Если в компании имеется официальный лидер, поставьте его впереди.



4. Стандартный способ фотографировать друзей. Это очень просто, обычно и распространено, но это работает – так что, почему нет?



5. Это интересная композиция, которую можно описать как спокойная приветливая поза. Попросите всех встать как можно ближе друг к другу и наклонить головы по направлению к друг другу и немного к камере.



6. Попросите сделать круг, лежа на траве или на полу, снимайте с высокой точки.



7. Интересный способ расставить людей на фото: выберите лидера и поставьте его в центре. Каждый из них стоит позади плеча товарища.



8. Небольшая вариация на предыдущее расположение: лидер впереди, все остальные друг за другом. Попробуйте снимать с разным значением диафрагмы и убедитесь в том, что в фокусе должен быть ближний к вам человек.



9. Очень веселый пример для неформальных дружеских снимков. Для лучших результатов, попроси их подпрыгнуть после маленькой пробежки.



10. Давайте посмотрим на семейные снимки. Наиболее популярный способ фотографировать семью – сидя на диване. Это не самый творческий способ, но может вполне пригодиться. Чтобы сделать фото отличным от всех остальных этого типа – кадрируйте очень близко, не оставляйте замечательный диван и мебель в комнате в кадре.



11. Еще одна хорошая идея для семейных снимков – выйти из помещения, сесть на скамейку в местном парке или на пляже – все эти места подойдут для семейных снимков. Помните, если ваши модели сидят, не фотографируйте со стоячего положения, опуститесь ниже и снимайте с уровня глаз моделей.



12. Семья лежит близко к друг другу на земле. Попросите их приподнять верхнюю часть тела и опереться на руки. Снимайте с низкого ракурса.



13. Очень красивый вариант композиции для семейного снимка. Может быть сделан на улице на траве или в помещении на кровати. Подойдет для любого количества детей.



14. Уютная поза для семьи, удобно расположившейся на любимом диване.



15. Для создания необычной семейной фотографии переверните идею «фото на диване»! Просто фотографируйте сзади, и вы поразитесь насколько отличным от обычного будет результат.



16. Прекрасный способ сфотографировать членов семьи. Просто попросите ребенка обнять одного из родителей со спины.



17. Снимите семью, гуляющую за руки. Делайте очень много кадров и затем выбирайте только те, где положение ног не выглядит неловким. Контролируйте фокус в то время, как объекты приближаются к камере.

@темы: Фото

---

06.07.2012 в 17:41

Пишет  Мадам Полина:

Мастер-класс: ожерелье в технике "кастомайзинг"
Кастомайзинг - это переделывание и декорирование уже готовых вещей. Это может быть и одежда, и обувь, и украшения, и предметы интерьера. Сегодня вместе с Сашей Саночки, одной из основательниц популярного, полезного и увлекательного сайта "Second Street", мы постигаем все прелести кастомайзинга и создаём модное ожерелье.
ZaДело!

@темы: рукоділля

---

06.07.2012 в 13:42

Пишет  .Ju Whynot.:

.Maria Mikhalskaya, The Red House

<=>

@темы: Арт, красота людей и мира

---

05.07.2012 в 11:45

Пишет  ygodka:

Ягоды. Пир на весь мир и соус


Сейчас, на стыке июня и июля, идешь по базару и глаза разбегаются: малина, клубника, черника, смородина и какая-то вовсе не опознаваемая экзотика. И вот передо мной задача, накормить навитаминизировать, наантиоксидантить, а заодно оздоровить всем этим родных и невыносимых и себя любимую.



Вот, что я делаю:



1. Я покупаю все ягоды подряд, делая упор на чернику, вишню и землянику. Первая незаменима при близорукости и других проблемах с глазами, вторая - замена кроветворящему гранату, третья- самый мощный ягодный антиоксидант.

2. 3/4 ягод я мою, чищу, порционирую и замораживаю, 1/4 идет сразу в ход.



Что я успела сделать в этом году:



Свинину, фаршированную вишнями, курятину в малиновой подливке, через день ягодные трайфлы, блинчики с ежевикой, пироги с вишнями, черникой и красной смородиной, рулет из телятины с вишней и смородиной, мороженое с любыми ягодами ежедневно, как и смузи по утрам.





Мясо с ягодами и это божественно, хоть с отдельным соусом, хоть тушеные в них. Сделав раз мясо с ягодным соусом, я тут же получила заказ на подобный соус, закатанный на зиму. Сделала, примерно так как и свежий. А свежий я делаю так:



стакан апельсинового или гранатового сока

1 лавровый лист

3 столовые ложки малинового желе с прошлого года

сколько влезет смешанных ягод или фруктов, обычно стакан или два

несколько листиков свежей мяты

1 чайная ложка сахара

1 столовая ложка бальзамического уксуса

белый или черный молотый перец

мясной бульон или сок от жареного мяса



Жарю или запекаю или отвариваю мясо и откладываю. Сок или бульон переливаю в соусную кастрюлю, добавляю апельсиновый сок, лавровый лист, малиновое желе, ягоды и сахар. Довожу до кипения и даю попыхтеть 7-10 минут. Удаляю лавровый лист, добавляю бальзамический уксус, мяту и приправляю солью и перцем. Сразу снимаю с огня.



Иногда добавляю кефир или сметану.

Друзья, попробуйте, это прекрасно!

@темы: Рецепт, Кулінарія, Про кухню

---

03.07.2012 в 10:18

Пишет  _ГэЛ_:

Интересные факты о работоспособности человека.
· С 6 до 7 утра – «окно», когда лучше всего работает долговременная память, вся полученная информация в этот промежуток усваивается легко.
· С 8 до 9 включается логическое мышление, это наиболее подходящее время для любой деятельности, связанной - одновременно - с запоминанием и аналитикой.
· С 9 до 10 утра – оптимальные часы для работы с информацией и статистикой.
· С 11 до 12 дня эффективность интеллектуальных функций снижается, стало быть, можно переключить внимание на что-нибудь отвлеченное. Например, послушать музыку.
· С 11 до 14.00 – самое подходящее время для обеда. На эти часы приходится пик, как говорят на Востоке, «огня пищеварения», когда принятая еда переваривается и усваивается наилучшим образом.
· С 12.00 до 18.00 – идеальное время для активного труда. Труд в более поздние часы вынуждает мозг работать на износ. Первые признаки такого перенапряжения – сложности с засыпанием.
· С 21.00 до 23.00 происходит наиболее полный отдых ума и нервной системы.
· С 23.00 до 1 часа ночи идет активное восстановление тонкой энергии. В китайской медицине ее именуют «ци», индийские йоги называют ее «праной», современная наука величает нервной и мышечной силой.
· С 1 до 3 часов человек восстанавливает эмоциональную энергию.

@темы: Час

---

03.07.2012 в 23:56

Пишет  Psyhosophy:

Краткое изложение методики типирования по Психе-йоге

Краткое изложение методики типирования по Психе-йоге, читать дальше

Теоретические основы

Данная статья посвящена краткому изложению методики типирования по Психе-йоге (далее – ПЙ), для которой в качестве теоретической основы была взята16-компоненетная модель, изложенная в статье 4X_Pro «16-компонентная модель психе-йоги» (отсюда:http://typologies.ru/psycheyoga/16components.htm).

В соответствии с этой моделью,каждый аспект в ПЙ имеет 4 компонента оценки своих проявлений:
«оценка по достижению цели/результата (G)
оценка по изменению приближения к цели/результату (s)
оценка по изменению ресурсов (у Мика это называлось градиентом по ресурсам) (m)
оценка по ресурсам ( r )
При этом каждая из функций эффективно воспринимает только два из четырех компонентов. Остальные два остаются для нее «слепым пятном», и производить оценку своего проявления по этим компонентам функция не может или делает это неадекватно. Эффективно воспринимаемые компоненты у функций распределяются следующим образом:
первая — G и m
вторая — s и R
третья — s и m
четвертая — G и R. » (см. статью «16-компонентная модель психе-йоги»)
В виде таблицы это можно представить таким образом:

Теория компонентов дает исчерпывающий список параметров, по которым можно определить положение функции в ПЙ-модели: она позволяет определить место по свойствам, которые отличают одну функцию от другой, и каждое свойство выделяется монополярно: есть/нет. При таком подходе проводить типирования может обладатель любого ПЙ-типа, потому что его собственный тип не оказывает влияния на полученные результаты (так как оценка происходит по объективным критериям, а не на уровне личных ощущений и образов).
Те параметры, которыми ранее пользовались для определения положения функции, полностью определяются 16-компонентной модель.
В частности:
-процесс– компонент s /результат– компонент G;
-доминирование– компонент m /подстройка– компонент R;
-Вы+- компонент R /Вы-- компонент m (Я+- высокая энергоемкость функции,Я-- низкая энергоемкость).
Кроме того, данная модель включает и те параметры, которые не были учтены в предыдущих исследованиях.

Более подробное изложение семантики аспектов:

G - область стратегических целей
- постановка внешних целей (затрагивающих при достижении внешний мир);
- оценка внешних ресурсов (тех, которые находятся в материальном мире, и не являются неотъемлемой частью самого оценивающего);
- виденье законченных внешних результатов.

s - область тактических задач
- виденье внешних процессов, тенденций к желательным или нежелательным изменениям;
- существующие возможности в данный конкретный момент времени;
- выбор между этими возможностями и восприятие краткосрочной обратной связи от сделанного выбора, в том числе и в виде восприятия оценок (критики) других людей;
- отсутствием завершенности, оценивается не столько дело в целом, сколько сиюминутное состояние, текущий момент (отличие от G).

m - область мотивации
- мотивация, побуждающая к каким-либо внешним действиям;
- чувство удовлетворения от сделанного, выработка критерия завершения деятельности;
- оценка себя относительно других людей и текущего состояния внутренних ресурсов

R - область самооценки и оценки внутренних ресурсов
- оценка собственных сил, способностей и возможностей
- наличие внутренних ресурсов в долгосрочной перспективе;
- внутренняя оценка качества сделанной работы.

Как данная семантика выделяется типировщиком в процессе анализа текста, будет описано далее.

Особенности методики

Материалом для анализа является речь типируемого, потому что в ней наиболее полно и точно выражается его восприятие. Типирование по поведению и внешности не является правильным, поскольку внешность и поведение не могут в достаточной мере отражать внутренние оценки типируемого, его восприятие. Попытки делать предположения о мотивах поступков человека, не видя ситуацию изнутри, приводят к неверному толкованию мотивов типируемого и подгонке выводов под версию.
В данной методике не используются описательные признаки и «образы типов», не имеющие шкалы измерения (характерное поведение, определенные взгляды на жизнь, вкусы и т.д.), потому что описания включают личные особенности и не имеют инструмента отделения личного опыта от модели.
Также методика не использует совмещение нескольких моделей (с соционикой, например), и в целом не прибегает к помощи других теорий для определения типа.

Процесс типирования

Где бы ни проходило типирование (на форуме, в сообществе в дневниках или социальных сетях и т.д.), алгоритм проведения типирования остается одинаковым:
- типируемый заполняет анкету и, по желанию, пишет сочинения и выкладывает в отдельной теме (источником информации для типирования могут быть и другие источники – интервью, переписка, сообщения на форумах и в блогах и т.д., но анкета в большинстве случаев дает максимум информации, необходимой для типирования); также он может по желанию предоставить фотографии (последние нужны не для типирования по ним, а для размещения в фотогалерее ПЙ-типов);
- типировщик выдвигает гипотезу типа и проверяет ее при помощи дополнительных вопросов, которые направлены на то, чтобы подтвердить наличие или отсутствие тех или иных компонентов; если гипотеза не подтверждается ответами, то типировщик проверяет следующую гипотезу (возможно и отслеживание нескольких гипотез одновременно);
- после завершения анализа типировщик выкладывает в типировочной теме протокол типирования и отвечает на вопросы типируемого по этому протоколу, если они имеются;
- в дальнейшем, если есть такая возможность и желание обеих сторон, типировщик проверяет правильность своих выводов наблюдениями за типируемым в свободном общении.

Типировочные вопросы и задания

Вопросы типировочной анкеты нацелены на обнаружение наличия/отсутствия компонентов, и составлены таким образом, чтобы при сравнительно небольшом объеме текста можно было получить максимум необходимой для типирования информации. Все вопросы (как анкетные, так и типировочные) задаются на понятном типируемому языке (без специальных терминов, жаргона и т.д.) и не должны быть двусмысленными.
Вопросы анкеты носят преимущественно обобщенный характер, давая возможность типируемому свободно рассуждать, и не подталкивая его к определенным выводам (и, тем более, ничего не подсказывая и не навязывая ему). Именно в ответах на обобщенные вопросы типируемому легче демонстрировать ход своих рассуждений и свои ценности. Более конкретные вопросы задаются в качестве дополнительных, для прояснения каких-то спорных моментов. Но какими бы ни были вопросы по степени обобщенности, они всегда нацелены на выявление определенных параметров.
Количество вопросов не ограничено, они задаются до тех пор, пока полученной информации не будет достаточно для анализа (каждый фрагмент ответа типируемого, вызывающий сомнения у типировщика, уточняется дополнительными вопросами и/или примерами, чтобы не допустить додумывания за типируемого). Но если вопросы составлены грамотно (а типируемый отвечает развернуто и с примерами, что является обязательным условием успешного типирования), то их количество не будет слишком большим. Не используются вопросы, направленные на выявление личного опыта («Умеете ли Вы…», «Как Вы поступаете, если…» и т.д.), потому что они не дают информации об особенностях восприятия типируемого, а также вопросы, в ответ на которые типируемый может выдать «общие фразы» или какие-то почерпнутые из книг знания. Не анализируются также философские представления и идеалы (потому что, если можно так выразиться, они отражают скорее «Я идеальное», чем «Я реальное»).
Важной частью ответов являются примеры, которые помогают типировщику увидеть ход мыслей типируемого «на деле», а также оценить степень честности ответов на вопросы (типируемые не всегда бывают честны даже сами перед собой).
Отдельной формой ответа является сочинение. Для сочинений существует две достаточно обобщенные темы: «О чем я мечтаю» и «Что было бы для меня самым страшным кошмаром». При написании сочинений типируемому предоставляется максимальная свобода – он сам определяет по внутренним ощущениям, что ему дает наибольшую радость, а что пугает. Сочинения помогают определить наиболее важные для типируемого сферы (обычно это сферы высоких функций либо функций, содержащих компонент m – мотивацию). А также самооценку по различным аспектам.

Анкета для типирования:

ВОЛЯ

1. Постарайтесь вспомнить те основные цели, которые Вы ставили себе в жизни, назовите их.
2. Почему Вам были важны эти цели?
3. Как Вы оценивали свои шансы на достижение успеха до начала движения к выбранной цели и в его процессе? Бывали ли ошибки в оценках?
4. Как Вы определяли, что движетесь в нужном направлении, что Ваши действия приближают Вас к результату? Какое значение в оценке результатов имело мнение других людей?
5. Что являлось для Вас достаточной мотивацией для движения вперед?
6. Какие из достигнутых успехов доставляли Вам наибольшее удовольствие и почему?
7. Какие неудачи, разочарования доставляли наибольшие страдания, более всего запомнились? Почему именно они?

ФИЗИКА

1. Что Вы считаете комфортом и телесным удовольствием? Важны ли они для Вас? Может ли физический труд быть удовольствием? Если да, то какой именно?
2. Насколько для Вас важен достаток (и что вы считаете достатком)? Что он мог бы дать Вам?
3. Есть ли у Вас определенная мера достатка и физического удовольствия (то есть, есть ли такой уровень, который вы считаете достаточным)? Если да, то какая она?
4. Как Вы создаете себе достаточные, на ваш взгляд, жизненные условия? Есть ли у Вас стремления эти условия совершенствовать? Если да, то как вы это делаете?
5. Что может Вас мотивировать увеличивать свой достаток?
6. Насколько важно для Вас, чтобы окружающим людям было комфортно и приятно? Что Вы делаете для того, чтобы обеспечить им такие условия?

ЛОГИКА

1. Нравится ли Вам участвовать в различных дискуссиях, обсуждениях? Почему?
2. Какие вопросы Вам интереснее всего обсуждать? Над какими интересней размышлять в одиночестве? Почему?
3. Что Вам более свойственно - приходить к определенным умозаключениям в процессе диалога с другими людьми или в процессе размышлений? Приведите примеры того и другого.
4. Что в Вашем случае является наибольшим мотивом для занятий интеллектуальной деятельностью? Интересны ли интеллектуальные занятия сами по себе? Почему?
5. Какова Ваша внутренняя реакция, когда обстоятельства или люди показывают Вам возможную ошибочность тех или иных Ваших представлений? Что Вы предпринимаете в таком случае?
6. Склонны ли Вы к импровизации (поиску ответов в процессе разговора, без подготовки) во время диалогов - обсуждений тех или иных вопросов? Легко ли это Вам дается? Интересно ли? Часто ли вступаете в такого рода разговоры?
7. Хочется ли вам делиться с окружающими своими научными изысканиями, взглядами, идеями, размышлениями на различные темы? Почему? Бывает ли такое, что Вам страшно высказать свое мнение или ответить перед аудиторией? Если да, то почему?
8. Как Вы воспринимаете ситуацию, когда Ваши взгляды, представления поддаются критике? Как реагируете? Насколько Вам комфортно общаться с людьми, чьи взгляды не совпадают с Вашими?

ЭМОЦИЯ

1. Расскажите, чем для Вас, Вашей жизни является мир эмоций и чувств, насколько он важен и почему.
2. Насколько Вам интересны эмоции, чувства других людей? Почему?
3. Как Вы понимаете фразу "эмоциональное взаимодействие"? Насколько Вам свойственно это? Часто ли возникает потребность в эмоциональном взаимодействии? В каких ситуациях?
4. Насколько легко для Вас оказывать эмоциональную поддержку другим людям (желателен пример) и нуждаетесь ли Вы сами в ней?
5. Считаете ли Вы, что Ваш внутренний мир богат эмоциями? Почему? Насколько естественно для Вас нести эти внутренние эмоции во внешний мир, выражать? Бывают ли сложности в этом?
6. Насколько Вам свойственно эмоционально реагировать на происходящее вокруг? Как выражаются эти реакции? Какие жизненные явления вызывают у Вас наиболее сильные эмоции?
7. Какая эмоциональная атмосфера для Вас является наиболее комфортной и почему? Насколько она важна для Вас?

Индикаторы

В процессе анализа типировщик выделяет в текстах типируемого смысловые речевые признаки, которые указывают на наличие/отсутствие того или иного компонента. Для обозначения таких признаков используется слово «индикатор», которое в аналогичном значении используется в соционике.
Индикатор – это указатель, позволяющий идентифицировать функцию в модели типа.
В результате анализа материалов был составлен приведенный ниже список индикаторов.
Следует понимать, что при анализе текста нужно избегать механического подсчета фраз, нужно помнить, что многие индикаторы не однозначны и выбор правильного значения зависит от сопоставления многих выявленных индикаторов, необходимо видеть картину в целом.

Список индикаторов
(с примерами из типировочных анкет)

m

- умение загораться желанием, мотивация
Пример наличия свойства:Хороший всплеск мотивации у меня бывает, если мне что-то очень-очень нужно, или женужно кому-то важному мне. Мозг мигом активизируется, выискивает варианты и ресурсы. [выделенное курсивом - также компонент s]
Пример отсутствия свойства:Расскажите о них [целях] - в чем они заключались, как Вы двигались к ним, могло ли что-то заставить Вас отказаться от них, и если да, то что? - Никак не двигалась. Жила и всё. Что заставило бы отказаться? Я не знаю, я и вправду отказалась от них, просто стало всё равно, и всё.
- ощущения внутренней удовлетворенности от достижений
Пример наличия свойства:Какое значение в оценке результатов имело мнение других людей? - <...> полагаюсь больше на свое мнение, на то, насколько я довольна результатом.

G

- нацеленность на достижение конкретного законченного результата
Пример наличия свойства:Как Вы оценивали свои шансы на достижение успеха до начала движения к выбранной цели и в его процессе? Бывали ли ошибки в оценках? - Если честно, я не оцениваю свои шансы, я просто иду к цели, ориентируясь по ходу дела. То есть я поставила себе цель и пошла к ней, не раздумывая и не терзаясь сомнениями.
- оценка движения к цели по промежуточным конечным точкам (а не по самому процессу)
Пример наличия свойства:При постановке цели всё равно существуют точки контроля, этакие промежуточные маленькие цели. И уже глядя на результат в этих точках можно сказать, получается у меня что-нибудь или нет, где нужно что-нибудь исправить, или может вообще ничего трогать не нужно.
- долгосрочное стратегическое планирование (в ходе которого намечается путь к цели, кажущийся наименее затратным)
Примечание: зачастую выражается в выделении конкретных конечных целей, глобальных по охвату и рассчитанных на достаточно продолжительный период времени
Пример наличия свойства:Постарайтесь вспомнить те основные цели, которые Вы ставили себе в жизни, назовите их. - А о каких целях речь? Какие-то мелкие цели, честно говоря, не помню, не смогу перечислить. А если говорить о глобальных, то пожалуй, собственное жилье, способность обеспечивать себя и семью - достаточный финансовый уровень, любимый человек рядом - счастливая семья, любимое дело, которое приносит удовлетворение и в котором ты можешь максимально реализоваться.
- монологовость
Пример наличия свойства:Что Вам более свойственно - приходить к определенным умозаключениям в процессе диалога с другими людьми или в процессе размышлений? Приведите примеры того и другого. - Когда как. В процессе диалога я обычно собираю информацию. Потом обдумываю самостоятельно и прихожу к выводу. Могу прийти к выводу в процессе диалога, но потом этот вывод всё равно ещё раз обдумывается.
- оценка внешних ресурсов
Пример наличия свойства:Как Вы оценивали свои шансы на достижение успеха до начала движения к выбранной цели и в его процессе? Бывали ли ошибки в оценках? - Ну изначально видишь нужный результат, картинку и оцениваешь то, реально ли это, и что понадобится для достижения, есть ли у меня это, и где можно взять то, чего не хватает. Оцениваешь сразу, как можно этого достичь и свое желание для достижения.

s

- получение удовольствия от процесса деятельности
Пример наличия свойства:Физический труд может быть удовольствием, если этот труд не изнуряющий, а дающий приятную усталость, изредка. Я не лошадь и не бык (с) Приятно иногда разгрести снег во дворе зимой с лопатой, или проредить грядки, или учстать на занятиях в фитнесс-центре.
Пример отсутствия свойства:Насколько легко для Вас оказывать эмоциональную поддержку другим людям (желателен пример) и нуждаетесь ли Вы сами в ней? - Оказывать нелегко, в основном по причине различного видения ситуации (в т.ч. в отношении количества требуемой поддержки). Например, подружка рассталась со своим парнем и переживает по этому поводу. Я могу выслушать, сказать что-нибудь в тему утешающее, но не долго. Затем начинаю уже что-то конструктивное давать - жизнь не кончилась на этом, и впереди еще столько хорошего, надо сделать то-то и то-то (рисую перспективы, объясняю, подбирая примеры, которые будут ей понятны и т.д.). А от неё идет запрос на то же самое «утешающее-бессмысленное», и еще раз, и еще. Я начинаю раздражаться, потому что «ну сколько можно жевать сопли». При этом понимаю, что вот это самое «утешающее» для неё имеет самостоятельную ценность, т.к. именно ей-конкретной помогает преодолеть ситуацию и увидеть наконец нарисованные мною радужные перспективы, но чисто физически, без раздражения, не могу давать в требуемом объеме.
Сама в поддержке нуждаюсь, когда морально тяжело – что-то плохое случилось со значимыми людьми, или идет одна проблема за другой и конца-края им не видно. И надо, чтобы кто-то сказал «все будет хорошо, ты со всем справишься» или «а так ли тебе оно надо, может ну его» и объяснил, почему оно мне на самом деле не надо и нарисовал картинку, где я счастлива без этого «оно». Если вдруг поддержка идет в виде не прекращающихся «ой ты бедная несчастная как все плохо», то отклик мой на такое выглядит нецензурно. Сказать про ситуацию, например, что она серьезна, что это горе, можно, но потом надо давать уже положительные эмоции, чтобы помочь её пережить/выправить, а не тупо погрязнуть в негативе.
- умение действовать в обстоятельствах, когда ситуация быстро меняется и нужно реагировать «здесь и сейчас»
Пример наличия свойства:Склонны ли Вы к импровизации (поиску ответов в процессе разговора, без подготовки) во время диалогов - обсуждений тех или иных вопросов? Легко ли это Вам дается? Интересно ли? Часто ли вступаете в такого рода разговоры? - Да уменя обычно заранее нет каких-то подготовленных ответов, так недомысли, а окончательное их формирование)), как правило, именно так и происходит - в процессе разговора. Легко ли, интересно ли? Да, для меня это как-то обычно.))
Пример отсутствия свойства:Но гораздо комфортнее я чувствую себя, предварительно обдумав и разметив в голове канву ответа. Поэтому, когда возникает серьезное обсуждение по каким-то принципиальным вопросам, я предпочитаю выйти из него, поразмыслить вдали от «сквозняков» и потом уже, если это целесообразно, снова вернуться в русло беседы с уже «отточенным и отполированным» ответом.
- восприятие обратной связи (чужих оценок)
Пример наличия свойства:Хотя при этом мне часто бывает тревожно - слушают ли меня? Интересно ли человеку то, что я говорю? Нередко я могу несколько неуверенно переспросить, не задолбал ли, не скучно ли меня слушать, точно ли со мной хотят говорить. Я очень хочу общения и при этом часто сомневаюсь, интересно ли другим людям общаться со мной.
Пример отсутствия свойства:Что Вам более свойственно - приходить к определенным умозаключениям в процессе диалога с другими людьми или в процессе размышлений? Приведите примеры того и другого. - В процессе размышлений. Диалог мне интересен как знакомство с другими воззрениями в рамках сравнения с собственными взглядами. Но поколебать мои представления будет сложно. Разве что мне приведут действительно аргументированные возражения. Тогда я скорректирую свои взгляды, но кардинально изменю вряд ли.

R

- адекватная оценка собственных сил и возможностей (отсутствие недооценки и переоценки)
Пример наличия свойства:Склонны ли Вы к импровизации (поиску ответов в процессе разговора, без подготовки) во время диалогов - обсуждений тех или иных вопросов? Легко ли это Вам дается? Интересно ли? Часто ли вступаете в такого рода разговоры? - Скорее так. Не склонна, но импровизировать дается легко при соответствующем багаже знаний и опыта. Мне конечно легче подготовиться, например, к какому-нибудь выступлению, но каверзных вопросов не боюсь, отвечаю легко, могу в ответ запутать собеседника.
Пример отсутствия свойства:Если я начинаю думать о своих шансах, то это заранее проигрышный вариант, потому что мне трудно адекватно оценить свои силы. В моей голове сразу возникают сотни причин, почему мне не стоит этого добиваться и вообще лучше все оставить все как есть.
- внутренняя оценка качества сделанной работы
Пример наличия свойства:В достижении личных результатов мнение сторонних лиц не имело значение: для себя живу, как хочу, так и живу, сама задаю уровень жизненной планки, сама его регулирую и преодолеваю.
Пример отсутствия свойства:Как Вы определяли, что движетесь в нужном направлении, что Ваши действия приближают Вас к результату? Какое значение в оценке результатов имело мнение других людей? - для оценки результата мне нужен сам результат. объективный, желательно в цифрах, чтобы можно было сравнить.
- наличие внутренних ресурсов в долгосрочной перспективе
Пример наличия свойства:Расскажите об этой неуверенности в себе - в чем она? В каких ситуациях чаще всего проявляется? - Кстати, поразмышляла над этим вопросом и пришла к выводу, что я довольно-таки уверенный в себе человек. Во всяком случае, когда я ставлю перед собой какую-то цель - у меня нет ни единого сомнения, что у меня это не получится.
Пример отсутствия свойства:Я могу терпеть и шумные компании, и истеричных людей, и всеобщую скорбь, иногда мне даже интересно наблюдать за более эмоциональными, чем я, людьми, но до поры до времени, рано или поздно я устаю и хочется уйти от них подальше.
- функция является инструментом для достижения целей, поставленных по другим функциям
Пример наличия свойства:Насколько Вам интересны эмоции, чувства других людей? Почему? - Интересны в той степени, в которой могут привнести позитивные изменения в мою жизнь (как информация к размышлению, как одна из составных частей задачи или ситуации, как толчок к действию, «а вот оно как оказывается бывает», «не, чем так, лучше никак» и т.д.). Если люди близкие, - то, как индикатор их состояния с целью контроля и, опять же, улучшения
- подстройка
Пример наличия свойства:Жизнь и без этого была полна и интересна, общением, хобби, вылазками, а устроенная личная жизнь, как я понимала, на тот момент, меня бы сильно ограничила бы... Потому это желание сначала угасло, а потом исполнилось самым замечательным образом. Я для этого ничего не предпринимала.
Пример отсутствия свойства:Можете ли Вы изменять эмоциональные состояния окружающих, влиять на них? Доставляет ли это Вам удовольствие? - Не всегда замечаю такое… но если замечаю… то да. Умею и люблю наблюдать за изменениями. Но чаще всего просто подстраиваю окружающих под себя. Мне так комфортнее.

G + m

- достижение конечного законченного результата (G) дает мотивацию (m)
Пример наличия свойства:В любом случае, мечта это или цель, - если я действительно чего-то желаю, я это получаю.

G + R

- умение ставить цели (G) при адекватной оценке своих возможностей ( r )
Пример наличия свойства:Ну, обычно, если цель выбираю я сама, то я точно понимаю, что смогу это сделать. Конечно, в процессе всегда есть место неожиданностям, иногда эти неожиданности весьма сбивают с пути. Поэтому я обычно не ставлю себе жестких рамок. К ошибкам отношусь лояльно, хотя, конечно, неприятно понимать, что сделал что-то не то и теперь нужно переделывать.

s + m

- желание (m) признания, стремление к приобретению авторитета (s)
Пример наличия свойства:Постарайтесь вспомнить те основные цели, которые Вы ставили себе в жизни, назовите их. - Лучше учиться, успевать в спорте, вообще делать что-то лучше других. В детстве часто любила с кем-то соревноваться, а когда необходимых навыков не хватало, то были моменты, когда быстро разучивала что-то просто наблюдая за процессом.
- ощущение удовлетворенности от проделанного (m) на основании внешних оценок (s)
Пример наличия свойства:Как Вы определяли, что движетесь в нужном направлении, что Ваши действия приближают Вас к результату? Какое значение в оценке результатов имело мнение других людей? - Собственно, по отзывам со стороны. По мнению окружающих. Всё это играет ключевую роль в моей оценке текущей ситуации: сам для себя я могу быть тысячу раз доволен или недоволен, но как раз свое мнение мне без приложенной оценки со стороны, любой, не особенно интересно. Что сути в собственном довольстве, когда оно не подтверждено людьми, или недовольстве, когда не опровергнуто?

s + R

- спокойное восприятие критики (восприятие обратной связи – s в сочетании с уверенностью в своих силах – R)
Пример наличия свойства:Какова Ваша внутренняя реакция, когда обстоятельства или люди показывают Вам возможную ошибочность тех или иных Ваших представлений? Что Вы предпринимаете в таком случае? - Это нормально. Все ошибаются. В таких случаях, я стараюсь посмотреть на ситуацию под другим углом, возможно, я действительно что-то упустила, что-то неправильно поняла.
- умение учитывать интересы других людей (или общепринятые нормы, являющиеся сконцентрированным выражением такого мнения) (s) и уступать им до определенных границ ( r ), но при этом не забывать и свои интересы
Пример наличия свойства:Часто, если не я веду разговор, свое мнение высказываю на языке собеседника – перевожу свою точку зрения на его систему ценностей. Со стороны это может выглядеть и как гибкость восприятия и как отсутствие своей точки зрения. Но может быть что вопрос мне просто не важен.
- умение вовлекаться в процессы, инициированные кем-то другим (s) при способности оказать квалифицированную помощь ( R )
Пример наличия свойства:В общении тоже постоянно подстраиваешься, обращаешь внимание на настроение другого человека, его эмоциональное состояние, выбираешь адекватную реакцию. Например, иногда если видишь, что человеку грустно, то можно постараться его развеять, ободрить, поддержать, показать то, что ты с ним и любишь его, как-то отвлечь. Можно его куда-то пригласить или сделать неожиданный сюрприз или просто выслушать, показать глазами, что ты сочувствуешь. А иногда можно и поплакать с ним вместе, и даже если у тебя хорошее настроение было, то ты настраиваешься на того человека, переживаешь его эмоции, печалишься с ним вместе, вы тогда находитесь на одной волне.

s при отсутствии R

- негативные оценки и реакции воспринимаются (обратная связь - s) болезненно (в силу отсутствия R – адекватной самооценки)
Пример наличия свойства:Извечные тычки со стороны родителей, а особенно мамы, в то какая я бездарь, как у всех других детей всё круто, а у меня так отстойно, заставляли меня всё детство трястись в ужасе, если я получала 3. конечно к классу 10-11 я забила на это дело И мне хотелось хоть немного получить со стороны мамы одобрения, хотя бы таким способом. Но мне не совсем удалось) Школу я закончила всё таки с парой троек. Исходя из 2го пункта, можно понять что у меня была крайняя неуверенность в себе по всем фронтам, и поэтому я очень боялась что не поступлю в универ, что не оправдаю надежд родственников...и т.д.
- зависимость от внешних оценок (s) при постоянных сомнениях в их адекватности, а также в собственных способностях (отсутствие R)
Пример наличия свойства:я сразу же рассказала о всех своих промахах преподавателю - а то будет обидно, если от меня ожидали большего, а я так вот расстрою. И совсем не похвасталась тем, что остальные были еще хуже, да))))
Пример отсутствия свойства:дико-дико-дико-дико раздражала ее безалаберность в оценке ситуации, последствий и самое главное - ее нерешительность, колебания, хаотичные ростки желаний, которые как грибы после дождя, которые ты думаешь, вот они - вроде настоящие, давайте соберем и отбракуем, но через пять минут, она уже не знает, хочет ли, и эти грибы - мираж или поганки. То вообще у нее нет желаний, вроде: че хочу - не знаю, что предлагают - не хочу, что заставляют - упираюсь рогом. И потом сетует на результаты, которые с ней случаются, потому что, мол, она иного хотела, дык, осознай свои желания перед тем как и действуй исходя из них, а не сиди, сложа руки. Кошмар. Дико раздражает.

m при отсутствии G

- желание проявить себя (m), при отсутствии нацеленности на конечный результат (отсутствие компонента G)
Пример наличия свойства:Почему Вам были важны эти цели? - Я не знаю)) Ну вот стратегические цели, были продиктованы в основном амбициями и таким понятием, как "самоуважение". Ну вот участие в разных турнирах было продиктовано обществом, от меня хотели участия, вот я и повёлся) Вообще приоритеты в жизни были такие: добейся, добейся, добейся))

m при отсутствии s

- отсутствие мотивации (m) при отсутствии восприятия обратной связи и нацеленности на процесс (s)
Пример наличия свойства:Что в Вашем случае является наибольшим мотивом для занятий интеллектуальной деятельностью? Интересны ли интеллектуальные занятия сами по себе? Почему? - Мотив - необходимость что-то узнать. Сами по себе, без конкретной цели они... странны. Нет, иногда бывает интересно, но не всегда

Также есть такие параметры, как "Высокая функция" и "Низкая функция". Выделены они эмпирически, путем анализа анкет, и говорят о степени важности аспекта для человека и высоте запросов. По своей сути эти параметры перекликаются со свойствами компонента m, но часто встречаются у вторых функций. Так, например, у 2Ф могут быть высокие запросы в материальной сфере и высокая важность комфорта. Иногда бывает сложно провести грань между наличием компонента m и потребностями высокой функции, тогда в протоколе типирования делается одна из следующих пометок: "m и/или высокая Воля/Физика/Логика/Эмоция" или "отсутствие m и/или низкая Воля/Физика/Логика/Эмоция"

высокая функция

- важность аспекта
Пример наличия свойства:Для меня достаток – это когда я о деньгах не думаю. Вот теперь у меня такая самая нижняя степень достатка - то есть, я не думаю о деньгах покупая еду. И могу не думая съездить на два выходных в месяц куда отдохнуть, в пределах страны. Также могу ходить на курсы (языковые, танцевальные...) и откладывать сумму «на черный день». Вот когда я перестану считать деньги на одежду и смогу себе позволить выезжать из страны, будет такой комфортный минимум достатка.
- высокие запросы по аспекту
Пример наличия свойства:Достаток - это когда у тебя есть квартира не менее 3 комнат, в которой последнее слово техники и интерьер классического стиля, машина, счет в банке на черный день, можно еще домик или квартиру у берега Черного моря, и работа, которая позволяет тебе все это поддерживать и жить в достатке, такая работа, которая позволяет не отказывать себе в еде, позволяет твоим детям обеспечить достойное образование, ездить в поездки и на море,и не переживать о том, что если завтра грянет мировой кризис, то ты или твои дети будут бутылки по улице собирать

низкая функция

- малая важность аспекта
Пример наличия свойства:И я не могу сказать, что это причиняет мне сильные страдания. Я уже год сплю на полу. Я могу жить в полном бардаке. Чаще всего я этого не замечаю и мне почти полностью все равно. Я увлечен другими вещами, а эти вытесняю за край своего сознания.
- низкие запросы по аспекту
Пример наличия свойства:Мера комфорта- кровать, еда и интернет.

Достаточность информации для определения типа

В процессе определения типа типировщикам необходимо показать, что функция имеет определенные компоненты оценки проявлений (G и m для 1 функции, s и R – для второй, s и m – для третьей, G и R – для четвертой) или же определенные компоненты у нее отсутствуют. Для определения положения функции достаточно установить:
- наличие или отсутствие хотя бы двух компонентов;
- одновременно наличие одного компонента и отсутствие другого, не парного к нему компонента (парные компоненты – s и G, R и m).
Если же установлено наличие/отсутствие трех или всех четырех компонентов, то это увеличивает надежность результата.
Примеры:
- если обнаружены компоненты s и m, то информации достаточно для определения положения функции, так как только одна функция (3-я) обладает данной комбинацией компонентов;
- если установлено отсутствие компонентов G и m, то этой информации также достаточно для определения положения функции (2-я);
- если обнаружен компонент m и отсутствует компонент s, то этой информации достаточно для определения положения функции (1-я), так как эти компоненты не парные;
- если обнаружен компонент m и отсутствует компонент R, то этой информации не достаточно для определения положения функции, так как эти компоненты являются парными и одновременно две функции обладают подобными характеристиками (1-я и 3-я).
- если установлено наличие компонентов R и G, и отсутствие компонента s, то можно говорить об особо высокой надежности результата.
Чтобы определить тип, достаточно определить положение в модели хотя бы трех функций.
Обоснование версии типа должно быть зафиксировано в протоколе.

Протокол типирования

Протокол является официальным обоснованием типа, он составляется типировщиком и включает вопросы типировщика, ответы типируемого, а также комментарии к этим ответам. В комментариях типировщик указывает индикаторы, выявленные в тексте, а также дает пояснения к ним (на что указывает тот или иной индикатор). После окончания типирования протокол выкладывается в типировочной теме, а также сохраняется в архиве и разделе статей на сайтеhttp://psyhe-yoga.ucoz.ru/Все материалы, полученные в процессе типирования, находятся в открытом доступе и в дальнейшем могут быть использованы в качестве материала для исследований. В случае несогласия типируемого на дальнейшее использование его типировочных материалов, ему может быть отказано в типировании.

Оформление протокола

Протокол составляется так, чтобы было понятно, к какому фрагменту текста дается комментарий. Для этого анализируемый фрагмент подчеркивается, а комментарий дается сразу за данным фрагментом и выделяется синим цветом.
Если к ответу типируемого были заданы дополнительные вопросы, то эти вопросы вместе с ответами на них вносятся под тем ответом, который уточняется. Все вопросы анкеты пронумерованы, а дополнительные не нумеруются. Дополнительные вопросы, не связанные с основными, а также сочинения (если они содержать много индикаторов по данному аспекту) вносятся в раздел соответствующего аспекта ниже ответов на основные вопросы.
Протокол состоит из четырех разделов, соответствующих аспектам модели (ВОЛЯ, ФИЗИКА, ЛОГИКА, ЭМОЦИЯ). В конце каждого раздела делается предварительный вывод о наличии/отсутствии определенных компонентов, а также делается предварительное заключение о положении функции в модели. Если в тексте встречались индикаторы по другим аспектам, то по ним также делается предварительное заключение. В конце протокола делается вывод о предполагаемом типе.

Пример протокола

После типирования

После завершения официального типирования (в случае, если типируемый находится в «поле зрения» типировщика: каким-либо образом контактирует с ним, создает доступные для наблюдения тексты и т.д.) типировщик может продолжен наблюдения за типируемым с целью проверки правильности определения типа. Необходимо это потому, что, во-первых, типируемый во время идентификации типа может быть не до конца искренним и открытым с типировщиком в силу различных причин (общей закрытости, стеснения перед малознакомыми людьми, различных «масок» и т.д.), и, во-вторых, инструмент определения типа – психика типировщика, субъективен, поэтому типирование по анкете не может дать 100%-ной точности.

Статистика типов

На 17 мая 2012 года проанализировано 143 анкеты и получены следующие результаты:

Из этого списка видно, что типы представлены не в равном количестве. Это подтверждает гипотезу автора «Синтаксиса любви» А. Афанасьева о том, что наиболее распространенными являются типы с высокой Физикой и 3В.
Следующие типы встретились наибольшее количество раз:

Можно предположить, что это объясняется наибольшей «приземленностью» этих типов: именно такое сочетание функций делает человека наиболее приспособленным к выживанию в материальном мире. Более подробно статистика по функциям выглядит так:

Из этой таблицы видно, что наиболее часто встречаются 3В (50 % от общего числа протипированных) и 4Л (38 %), наименее часто – 3Ф (14 %), 4В (8 %), 2Э (16 %)и 3Л (8 %). Видимо, именно такое положение функций (кроме, разве что, 2Э) делает человека наименее приспособленным к выживанию. Относительное небольшое количество обладателей 1В (17 %), возможно, объясняется сложностью реализации в социуме для большого количества обладателей соответствующих типов одновременно.

Распределение типов по тетрадам выглядит таким образом:

Наиболее многочисленными по своему составу оказались 1 (35 чел., 24 %), 2 (37 чел., 26 %)и 6 (36 чел., 25 %) тетрады, включающиеся в себя типы с процессионными Волями, наименьшая численность представителей в 3 (8 чел., 6 %) и 5 (7 чел., 5 %) тетрадах. Немного больше представителей в 4 тетраде (20 чел., 14 %), что объясняется большой представленностью типа ВФЭЛ-Твардовский (14 чел.) при малом количестве представителей других типов.

Список литературы

1.Александр Афанасьев "Синтаксис любви"
2.4X_Pro "16-компонентная модель психе-йоги"

@темы: Типологія

---

05.07.2012 в 11:39

Пишет  Шано:

Антивирусы онлайн

efachka.ru/post226624863/?upd

Самые популярные и рекомендуемые антивирусы онлайн   Virustotal (40 сканеров)   Онлайн сервис, который анализирует подозрительные файлы несколькими антивирусами и облегчает быстрое обнаружение вирусов, червей, троянов    Metascan Online Онлайн-антивирус Metascan Online от OPSWAT позволяет быстро проверить файлы до 40MB на наличие вирусов и вредоносного кода VirSCAN (37 сканеров) VirSCAN.org - мульти-движковый бесплатный онлайн антивирус, проверяющий на вирусы файлы 37 разными антивирусами   Jotti (20 сканеров) Бесплатный антивирусный онлайн-сканер Jotti позволяет проверять подозрительные файлы на вирусы с использованием нескольких антивирусных программ   Dr.Web Online Онлайн проверка на вирусы антивирусом Dr.Web (размер файла не должен превышать 12Mb) ESET Online Scanner ESET Online Scanner - простой в использовании, бесплатный и мощный онлайн антивирус. Предназначен для удаления вредоносного ПО, используя только веб-браузер Kaspersky File Scanner Онлайн проверка файлов на вирусы. На сервере Kaspersky File Scanner используется Антивирус Касперского - лидер в обнаружении вирусов и других вредоносных программ Panda NanoScan Новый онлайн антивирус, который определяет свыше 7 000 000 вирусов, шпионов и прочих вредоносных программ Panda ActiveScan 2.0 Panda ActiveScan - бесплатный онлайн-антивирус, сканирующий и обнаруживающий вредоносные программы: вирусы, интернет-черви, трояны, программы-шпионы и другие интернет-угрозы avast! Online Scanner Онлайн сканер файлов на вирусы с использованием технологий антивируса avast! McAfee FreeScan Удобный и бесплатный продукт для проверки компьютера на наличие вирусов, без установки какого-либо программного обеспечения. Symantec Security Check Symantec Security Check - онлайн-сканер, проверяющий систему на безопасность и обнаруживающий вредоносные программы: вирусы, трояны, интернет-черви Rambler-антивирус Онлайн проверка файлов на вирусы с помощью Антивируса Касперского F-Secure Online Scanner Бесплатный антивирусный сканер. Определяет заражен ли Ваш компьютер и, если нужно, проводит очистку от вирусов и шпионских программ Онлайн-проверка пользователей «ВКонтакте» и «Одноклассники» С помощью онлайн-формы вы можете проверить, не оказались ли ваши данные социальных сетей «ВКонтакте» и «Одноклассники» в руках злоумышленников Онлайн сканер Virustotal Онлайн сервис, который анализирует подозрительные файлы и облегчает быстрое обнаружение вирусов, червей, троянов и всех видов вредоносных программ, определяемых антивирусами BitDefender QuickScan Бесплатный онлайн-антивирус BitDefender QuickScan - самый быстрый метод узнать заражен ли Ваш компьютер Trend Micro HouseCall 7.0 HouseCall - онлайн-антивирус, предназначенный для быстрого обнаружения и удаления активных вредоносных программ Emsisoft Web Malware Scan Бесплатный онлайн-антивирус для обнаружения и удаления различного вредоносного ПО Онлайн сканер Jotti Бесплатный антивирусный онлайн-сканер Jotti позволяет проверять подозрительные файлы на вирусы с использованием нескольких антивирусных программ Windows Live OneCare Online Средство проверки безопасности Windows Live OneCare – это бесплатная служба, созданная для проверки и поддержания работоспособности вашего ПК. Windows Live OneCare Online Vista Это специальный выпуск средства проверки, доступный любому пользователю операционной системы Windows Vista. CA's eTrust Antivirus Web Scanner Продукты компании зарекомендовали себя как надёжные средства в борьбе с вредоносным кодом. Command On Demand Scanner Эффективный бесплатный антивирусный онлайн-сканер Онлайн сканер VirSCAN VirSCAN.org - мульти-движковый бесплатный онлайн антивирус, проверяющий на вирусы файлы 37 разными антивирусами Online Bohu Infection Check Онлайн проверка компьютера на наличие троянской программы Bohu

 

Серия сообщений "Безопасность":

Часть 1 - Антивирус онлайн - ESET Scanner от NOD32
Часть 2 - Антивирусник - Kaspersky Virus Removal Tool 2010
...
Часть 4 - Прекрасный помощник для удаления троянов и вредных программ
Часть 5 - Надежный пароль. Каким он должен быть?
Часть 6 - Антивирусы онлайн

@темы: Корисності

---

05.07.2012 в 12:49

Пишет  Sertap:

чистка серебра в домашних условиях
Собрано по кускам из разных источников. Заодно вывешиваю найденную в процессе картинку "хочу таких серебрянных браслетов в таком же количестве"

Существует несколько способов чистки серебра. Кстати, перед началом чистки необходимо посмотреть какой пробы Ваше серебро – если оно имеет пробу не менее 625, то для его очищения подходят сильнодействующие способы чистки, к примеру, раствор нашатырного спирта (2 ст. ложки на 1 литр воды) или же кислый фиксаж, используемый фотографами для проявки снимки. Если серебро обладает более низкой пробой, то для его чистки подойдет раствор лимонной кислоты или лимонный сок.

Нумизматам будет интересен метод восстановления серебряных монет. Чистятся они в основном химическими веществами. Например, часто старинные монеты покрыты медными соединениями, имеющими интенсивный зеленый цвет. Для удаления таких пятен серебряные монеты помещают в стеклянную или фарфоровую посуду и заливают 5%-ным раствором серной кислоты. Для ускорения процесса раствор можно подогреть. Во время процесса очистки монеты необходимо периодически вынимать, промывать проточной водой и очищать от медных солей специальными щеточками. Серную кислоту можно заменить муравьиной кислотой (10%), которую обязательно надо подогреть – чем выше температура раствора кислоты, тем эффективнее очищаются изделия.

Серебро все же лучше не подвергать механической чистке зубной пастой и другими бытовыми чистящими средствами. Все они наносят на серебряные изделия микроцарапины. Поэтому для чистки серебра надо использовать специальные жидкости и салфетки, которые можно купить в ювелирных магазинах (чистящая жидкость Johnson "Silver Quick", жидкость для чистки серебра, Leuchtturm (Германия) и др. Вы погружаете загрязненные изделия в раствор, через несколько минут (время зависит от загрязнения поверхности) извлекаете чистые, блестящие украшения. В растворе можно мыть изделия без камней и с драгоценными камнями. Специальный состав покроет Ваши изделия тонким защитным слоем, который будет оберегать их от окислений. После очищения необходимо достать изделия из раствора и промыть чистой водой, протереть мягкой тряпочкой.

Пожалуй, самый распространенный очиститель серебра – это нашатырный спирт. Для начала нужно приготовить раствор – 2 ложки нашатырного спирта на литр воды. Для усиления эффекта в раствор можно добавить немного перекиси водорода и мыла. Опустите серебряные изделия в эту смесь на 15 минут, а затем протрите их ворсистой тряпочкой.

Столовое серебро лучше всего чистить пищевой содой. Разведите 1-2 столовые ложки соды в 500 мл воды, поставьте этот раствор на огонь и, когда вода закипит, опустите туда серебро и кусочек обычной пищевой фольги. Через 10-15 минут серебро будет блестеть, как новое. А можно просто замочить изделия в растворе соды на несколько минут, а затем протереть их мягкой тряпочкой.
Вместо соды также можно использовать соль (1 ч.л. на 200 мл воды), в этом случае придется замочить серебро на пару часов или прокипятить его в течение 10-15 минут.

Вернуть украшениям блеск и устранить налет поможет раствор лимонной кислоты. Разведите 100 грамм лимонной кислоты в 0,5 литра воды и поставьте раствор на водяную баню. Опустите туда серебряное изделие и кусочек медной проволоки, кипятите 15-30 минут, а затем промойте водой.

От налета и плесени на серебре поможет избавиться укус. Подогрейте 6% раствор уксуса, обмакните в него мягкую тряпочку и протрите металл. Также многие советуют прокипятить изделие в Кока-коле в течение 5 минут. Ее «полезный» состав поможет удалить темный налет за считанные минуты.

Если требуется радикальная чистка серебра, понадобится «абразив», например, чистка зубной пастой и щеткой. Лучше всего смешать воду с нашатырным спиртом и зубным порошком в пропорции 5:2:2. Потрите изделие щеткой и этим составом, а затем промойте водой.
Но стоит отметить, что, несмотря на эффективность такой чистки, она достаточно грубая и царапает поверхность драгоценного металла. Вместо зубной пасты можно использовать губную помаду и зубную щетку, а также полировать серебро обычным ластиком. Этот способ подойдет для колец и больших изделий, но не для цепочек.

@темы: Корисне

---

05.07.2012 в 13:44

Пишет  Шано:

Оригинал взят у в Акварельная природа Аляски

Если вы наберете в поисковике «фотографии Аляски», то сразу всплывет имя «Patrick Enders», потому что Патрик Эндерс – один из самых известных фотографов, воспевающих красоту северного края.
Воспевающий, потому что его фотографии как песня…

Впервые Патрик встретился с суровой природой этого края в 1981 году, когда поступил на биофакультет Университета Аляски.

И был настолько очарован окружающими его акварельными красками, что остался на Аляске после окончания университета.

В 1989 году произошла мощная катастрофа у берегов Аляски. Потерпел крушение танкер и в прибрежные воды вылились тонны нефти. Под впечатлением от возможных последствий (ведь над одной из самых уникальных экосистем мира нависла огромная угроза) Патрик поступил на службу в Департамент охраны природы.

Бюджетных средств не хватало на приглашение профессиональных фотографов, поэтому ему выдали фотоаппарат, и в течение трёх лет он должен был вести научные наблюдения, чтобы понять, насколько серьёзны могут быть последствия.

Территория была расчищена, снимков становилось всё меньше, и Патрик понял, что увлекся фотографированием не на шутку и ему уже нужны новые виды и новые впечатления.

Новоиспечённый фотограф отправился в путешествие по Аляске. И именно пейзажи этого края принесли ему международную известность.

С особенной любовью он фотографирует моменты, когда солнце просыпается.

Фотограф признаётся, что рассветы и закаты снимать здесь доставляет ему огромное удовольствие.

Особенно летом, когда ночей практически не бывает и солнце стоит у самого края горизонта. В это время тёплый золотистый свет омывает всю землю и это очень красиво…

Патрик Эндерс

Блог Патрика Эндерса: www.alaskaphotographyblog.com

@темы: красота людей и мира

---

21.12.2011 в 04:18

Пишет  Coralie_:

Гирляндное
Из оригами-бомбочек (stranaorigami.ru/strana-origami-girlyandy-i-pra...) получаются удивительные гирлянды (но осторожно такая конструкция может быть небезопасной, используйте светодиодные гирлянды и не оставляйте без присмотра) stranaorigami.ru/kak-sdelat-bumazhnuyu-girlyand...







Вот ещё вариант с теннисными шариками odyvanchik.at.ua/load/1-1-0-49


Украшение декоративными листьями www.original-ideas.ru/girlyanda-svoimi-rukami.h...


Такую тоже можно приспособить для НГ ukrashenijasvoimirukami.ru/2011/06/kak-sdelat-g...


Из яичных упаковок. Также спользовать только светодиодные лампочки.
Из коробки для яиц вырезать отдельные чашечки, края каждой чашечки обрезать в форме цветочных лепесточков

@темы: рукоділля, Папір

---

05.07.2012 в 21:00

Пишет  Aya Cale:

"А я говорю, мне витамины нужны!"

@темы: Коти

---

Весталки моды

01.07.2012 в 23:11

Пишет  Trends:

Интервью с Анной Делло Руссо
Анна Делло Руссо разработала линию для H&M: «Мне нравится, когда мужчина перед сексом говорит: "НЕ СНИМАЙ туфли"»

Фэшн-икона создала серию аксессуаров H&M. Журналист Карло Антонелли выяснял, откуда у Анны такая любовь к моде.

КАРЛО: Это правда, что твой отец психиатр?

АННА: Да. Я родилась в 60-х, в самый расцвет «Итальетты» — уничижительное название послевоенного периода в Италии, олицетворяющего вульгарную буржуазность. У нас и было обычное буржуазное семейство. Мама-домохозяйка расхаживала по комнатам на каблуках. У моей старшей сестры Кристины постоянно были нервные припадки, и она все время плакала. Чтобы я тоже не плакала, мне давали подержать туфли. Мама говорит, что я могла шесть часов простоять, рассматривая и трогая эти туфли. Еще я ненавидела пупсов, которых дарят всем девочкам. Я хотела Барби. Не хотела ни с кем нянчиться, мне нужна была икона! Такая женщина в миниатюре со всем гардеробом.

КАРЛО: У тебя была богатая семья?

АННА: Нет, просто семья с достатком, но не аристократическая. Помню, отец как-то вез меня в Монтекассино в своем желтом «фольксвагене-кабриолете» и по дороге спросил, чего я хочу. Сумку Fendi, конечно же! И мы пошли в магазин Fendi. Там я, правда, захотела еще портмоне, ключницу, шейный платок и зонтик. И все в тон. На что отец сказал: «Но в Бари (родной город Анны. — Interview) не бывает дождей!» Я ему ответила, что это часть стиля. Так что я пошла в начальную школу, как англичанка, с фирменным зонтиком в руках. Получился total look. В общем, это болезнь.

КАРЛО: То есть ты обошлась своим родителям в целое состояние?

АННА: Да, конечно, мои потребности нельзя было назвать обычными детскими причудами. Я была чертовкой. Заставляла маму покупать одно платье в трех экземплярах, и, естественно, Armani или Versace. Так у меня обнаружилась эта зараза.


Аксессуары Анны Делло Руссо для H&M

+1

КАРЛО: А отца-психиатра никогда не беспокоила твоя одержимость одеждой?

AННА: Нет, наоборот, он меня всегда поддерживал, даже в самых экстремальных образах: «Дай-ка посмотреть, как ты выглядишь... Ух ты!»

КАРЛО: Пару сезонов назад мы встретили на показе в первом ряду эту ужасную американскую 15-летнюю блогершу. Как ее там? Мне кажется, только ты можешь понять страсть этой девочки-монстра к моде.

АННА: Да, по человеку сразу видно, болен он модой или нет. Это своего рода компенсация, либидо. Но, если уж совсем честно, это почти патология.

КАРЛО: Ты не боишься, что со временем она превратится в психоз?

AННА: Нет. Ведь все психиатрические болезни усугубляются к старости, но, превращая их в свою работу, ты их из себя как будто выдергиваешь, держишь под контролем. В противном случае у меня есть шанс стать одной из тех сумасшедших старушек, которые расхаживают по улице с малиновыми волосами.

КАРЛО: Наверняка у тебя были и проблемы с питанием.

AННА: Мне удалось и это взять под контроль. Я человек исключительно организованный — в школе была отличницей, всегда первой, всегда лучшей.

КАРЛО: И что тебе помогло?

AННА: Годы психоанализа и йога. В итоге я преобразовала свою зависимость в источник энергии.

+2

КАРЛО: Когда именно стало так важно быть идеально одетым в лучшие вещи сезона?

АННА: Это началось в 2005-м, когда нас — редакторов моды — стали снимать блогеры. Мы же всегда были невидимками, а тут вдруг обнаружили, что объективы этих новых папарацци нацелены на нас. И мы ничего не могли предложить, кроме исключительно профессионального фасада и никому не известной частной жизни. В уличном стиле наружу выходит гораздо больше твоего подлинного «я»; это отличается от того, когда ты едешь на официальное мероприятие, где точно знаешь, что тебя будут фотографировать. Нас как бы немного выдернули из привычной обстановки. Это создало новый вид медиа. И тогда я, фанатик одежды, подумала: «Как здорово вышло! Наконец-то эти платья увидели и признали все!»

КАРЛО: Я где-то слышал, что твое главное желание — быть просто вешалкой для одежды. Гениально!

АННА: Еще бы. Я одна из функций одежды. Я всегда говорила, что мода важнее нас. Если мне нужно разместить фотографии в блоге, какая разница, что у меня с лицом. Главное — это look. Это способ сказать, что я обожаю одежду, а не себя. Я всегда буду весталкой, поддерживающей огонь моды.

КАРЛО: Да что это вообще такое, этот look? Ты можешь сформулировать, что это и зачем он нужен?

АННА: Это язык тела, твое альтер эго, твоя проекция. Он освобождает. Я пишу в своем блоге о том, что мне нравится, и в этом нет ничего претенциозного, это желание поделиться моей навязчивой любовью к моде.

КАРЛО: А ты чаще покупаешь вещи или получаешь бесплатно, в подарок?

АННА: Я трачу все свои деньги на одежду, у меня огромная коллекция.

КАРЛО: Когда-нибудь считала, сколько именно потратила?

АННА: Нет, слава богу, иначе мне бы пришлось снова записаться к психоаналитику. У меня есть отдельная квартира для одежды рядом с моим домом.

КАРЛО: Да ладно! Слушай, давай начистоту, ты из тех жертв моды, которые считают, что платья живут самостоятельной жизнью? Они для тебя — живые организмы?

АННА: Естественно, они как планеты. Если ты увидишь мои шкафы, тебя напугает то, как они организованы. Всем платьям требуется собственное пространство, им должно быть хорошо, они должны дышать. Мой дом знаменит тем, что в нем температура поддерживается на отметке 15 °С, потому что иначе платья портятся.

КАРЛО: По-твоему, платья разговаривают друг с другом?

АННА: По-моему, да.

КАРЛО: Если платье рвется, ты вызываешь «скорую»?

АННА: У меня начинается дикая истерика! Отправить вещи в чистку — это как отправить их в больницу, никогда не знаешь, вернутся они в порядке или нет. У меня к ним настоящая, прямо-таки физическая любовь, к тканям, к цветам... Могу часами раскладывать чулки по цветам. Я маниакально каталогизирую свой гардероб.

КАРЛО: А тебе эта мания помешала в личной жизни?

АННА: К счастью, нет. Но у меня нелегкая история романтических отношений. Мой бывший муж сказал как-то волшебную фразу: «Слишком много у тебя пальто». И вот здесь-то все и проясняется: «Да, я ухожу, потому что у тебя слишком много пальто, ты только о них и думаешь».

КАРЛО: Это разбило тебе сердце или ты сразу подумала о новом пальто?

АННА: Нет-нет. Но именно тогда я и начала все раскладывать.

КАРЛО: Ты когда-нибудь получала, как бы выразиться поделикатнее, именно физическое наслаждение от нового платья?

АННА (смеется): Нет, конечно, но это было бы чудесно.

КАРЛО: Я так и думал. Ни одно платье никогда не доставляло тебе физического оргазма?

АННА: Нет.

КАРЛО: Как жаль. Что, и даже ничего похожего на экстаз?

АННА: Нет, одежда все равно просто функционал, инструмент. Хотя мне нравится, когда мужчина перед сексом говорит: «Не снимай туфли».

КАРЛО: Так вот круг замкнулся, и мы вернулись к туфлям твоей матери.

AННА: Замыкающийся круг — это решение проблемы. Но я надеюсь остаться внутри.

Интервью: Карло Антонелли/Carlo Antonelli
Фотограф: Giampaolo Sgura
Стиль: Anna Dello Russo

interviewrussia.ru

@темы: Мода

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

03.07.2012 в 21:10

Пишет  Ли Шеннон Кристи:

Домашнее Уху))

05.07.2012 в 09:33

Пишет  princess_Diana:

Доброе утро

@темы: Cови

---

05.07.2012 в 13:55

Пишет  -diza-:

«Не важно, что именно ты делаешь, важно, чтобы все, к чему ты прикасаешься, меняло форму, становилось не таким, как раньше, чтобы в нем оставалась частица тебя самого"

Р.Бредбери

@темы: красота людей и мира

---

04.07.2012 в 17:12

Пишет  onkami:

Наше время не бесконечно

Наше время не бесконечно.

Поэтому я не понимаю всех тех, кто видит смысл жизни в ничегонеделании. Вот отработать эту ненавистную работку, получить эту зарплатку — и бегом к ничегонеделанию. К бложикам там, помечтать, например, про житье в Европе, про симпатичных мачо или про богатый отдых. Сколько довелось перевидать обалдуев-студентов и людей, живущих «по течению». Такая жизнь — более рискованна, чем какие-то деловые риски, ибо нет возможности ничего контролировать. Пока, стохастически, в обществе есть место для «балласта», эти люди найдут себе мелкое дело и будут как-то существовать. Если строй общества (вещь, сами понимаете, мало контролируемая) меняется, то именно на бездельников и неквалифицированных людей приходится максимальный удар.

Особенно удручает, как много бездельничает молодежи. Нет, это не означает советского «каждый час должен быть потрачен на Дело». Но реально ведь: как только у молодого человека появляются деньги, он просто начинает отвисать. Наблюдал. Все же ровно, квартира есть, на пожрать и скататься — хватает. Что еще надо? Мне странно читать, что иные люди, столкнувшись с неведомым, «не хотят загружать мозг лишней информацией», мол, этому не учился и не собираюсь — если мы говорим о каких-то рабочих полезностях, ничего не может быть лишним.

Надо, между тем, ровно одно. Чтобы принципиально были навыки, которые позволят что-то делать без внешнего покровительства. Востребованные по максимуму. Не зависящие ни от чего и ни от кого. Не всему на свете, но многому можно научиться самостоятельно, просто разбираясь. В фотографии, например, часто работают профессионалы с плохим уровнем, но они всё же лучше, чем те люди, что вообще не пытаются реализовать свой потенциал, предаваясь вместо этого убивалкам времени.

Не надо бояться интересоваться на глубоком уровне параллельными и перпендикулярными вещами. Профессионализм в чем-то одном — сказки и бред сивой кобылы. Многие из очень хороших фотографов, кого знаю, работают программистами. Многие астрофизики увлекаются всерьез каким-нибудь крутым спортом (вспоминаю парня с нашего курса, свалившего еще до диплома в Лос-Аламос: он не только с презрительной ухмылкой за два дня смог решить семестровую программу курса по термодинамике, но и накачан был как зверь). Серьезные философы для начала выучивают несколько языков, чтобы понимать текст из разноязыких источников.

Это, кстати, все туфта, что надо знать только что-то одно. Мозги могут знать несколько вещей. Если вы не выучили четыре языка и пару дисциплин на уровне профессионала, то рано останавливаться — мозг может всё это. Почему-то в спортзале никто не останавливает тренировки, научившись поднимать 50-кг штангу. Простите, пивасик-футбольчик по телеку — это холостой ход для мозгов. Причем, пока у вас это холостой ход, у кого-то это движение вперед. Перспективы известны: один вскоре будет жалобиться в бложик, что ему никто не хочет платить, и обвинять всех, кроме себя-любимого, другой в этот момент будет распаковывать пакет федэкса с очередным сертификатом об уровне соответствия или менять свой интуос на цинтику. Времени нет. Остальные развиваются. Нам нужно не отставать. Надо выбирать нужное направление, брать материалы, учиться дальше, делать портфолио или его аналог в соответствующей сфере.

Всегда есть обстоятельства и никогда нельзя сказать, сколько уйдет времени. Но должен быть вектор, а не топтание на месте. Полной независимости добиться невозможно, но частичной — мне кажется, реально. Критерий очень простой: за каждые несколько дней должно быть выучено что-то ещё.

Оговорка один: некомпетентно большинство. «Все так снимают», «все халявят» — лишний повод не делать как все, выделиться там, где другие махнули на всё рукой. «Меньшее большинство» компетентно в степени «паршиво». Сколько раз наблюдал — выучили что-то одно и встают насмерть, развитие замирает навеки. Сколько у нас фотографов, которые уже жаждут от 1.5 тыс до 4.0 тыс за съемку вида «фотопрогулка», с девушками, прислоненными к осинам и перилам? Вообще ведь не видят, где свет, где тень, хотя уж этому научиться куда проще, чем серьезной художественной композиции. Интернет ломится от информации, бери и читай — но, блин, пивасег-телевизорик-сайт анекдотов перевешивают. Приятель из Штатов, когда женился, в отчаянии слал мне мессаги за океан — типа, ты не будешь в наших краях, а то все местные веддинг-фотографы ни черта не соображают в фотографии!

Оговорка два: нет «гордыне праведника», уровень квалификации не означает презрительного отношения ко всем, кто не достиг того же уровня. Впрочем, как раз «выучившие что-то одно» обычно гордятся непомерно, в то время как все остальные больше озабочены невыученной горой информации.

Оговорка три: у каждого разные способности.

Супер-важная оговорка четыре: не соглашайтесь на работу, которая не оставляет времени для развития!!! Да, можно получить должность продавщицы\телефонистки\подносильщика чая, но пока вы там тратите время на механические действия, другие — сами понимаете. Прокачивают левел в mmorpg "жизнь в реале". Так же не соглашайтесь на квалифицированную работу, где начальники тупее и маразматичнее вас. Высосут всю кровь, а вопреки им добиться успеха на такой работе будет нельзя. (С гордостью отмечу, что когда мне такие попадались, то запомнили меня надолго. Вот уж кого не люблю, так это такой сорт людей).

Вывод: брать любимое дело и делаться в нем опытным. Сейчас. У молодежи больше всего времени, но вот реально, мало кто им распоряжается как следует, вести время в бложиках ведь куда интереснее, там туса. Либо — не жаловаться на судьбу. Судьбу которолируют те, кто умеет себя менять так, чтобы стать выше помех для своей деятельности. Не унылые люди перед телевизором.

@темы: тайм-менеджмент, Флай леді